IM电竞 IM电竞appIM电竞 IM电竞appIM电竞 IM电竞app本文是为大家整理的国际商务课程主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为国际商务课程选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

　　1.【期刊论文】基于德国学习领域课程方案的课程开发研究——以国际商务专业为例

　　摘要：德国学习领域课程方案以瓦解学科体系课程而闻名,对我国职业教育课程教学具有重要借鉴意义。当前一线教师基于学习领域理论开发的课程实例虽然不少,但普遍不够严谨、系统。基于学习领域课程开发方法和中德两国教师、企业代表的访谈结果构建的外贸单证员学习领域课程方案表明:学习领域课程开发应注意课程目标确定在先、课程内容选择在后;学习领域课程的开发不仅应着重关注专业领域内职业行动能力的提炼,还应该认真思考达到这些职业行动能力的量化要求,如学生需要多少学习任务量以及这些任务可以测算为多少个小时的自主学习时间;职教师资的培养模式需要变革等。

　　2.【期刊论文】基于考研需求的本科专业课教与学研究——以国际商务课程为例

　　摘要：国际商务是本科国际经济与贸易专业的一门必修课,也是国际商务专业硕士考试的必考课程,对于学生学习和考研成败具有极其重要的意义.在梳理以往考试错误类型的基础上,文章重点探讨本课程该如何教和如何学的问题.只有做到教学同步,才能符合研究生选拔性人才考试对高素质人才的要求标准.

　　摘要：课程思政作为贯彻教育部立德树人教育理念的中心工作,要求各学科都要体现这个职能,把课程思政和第二课堂结合可以极大提高高校思想政治工作的实效性,通过对国际商务专业课程思政与第二课堂结合为例进行探索,体现了人类认识规律在教育工作领域的运用,是贯彻全程全方位育人工作的创新探索.

　　摘要：课程思政是高职院校落实立德树人根本任务的重要举措.商务英语专业培养涉外商务人才,处于东西经济文化交流的前线,更应及时有效地扛起课程思政的大旗.国际商务概论是商务英语专业核心课程,根据课程思政的要求,从课程教学目标、教学内容、教学模式和教学评价四个方面进行改革,有效地将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体.

　　5.【期刊论文】“丝绸之路经济带”背景下《国际商务》课程教学改革问题研究

　　摘要：《国际商务》课程是国际商务专业的主干课程,融管理学和经济学等学科知识于一体,是践行新时代国际商务专业应用型、复合型、创新型人才培养的核心载体课程。丝绸之路经济带建设对国际商务人才培养模式提出了新要求。当前在《国际商务》课程教学中存在着偏重理论教学、教学方法创新不足、考核方式单一等问题。为了提升课程教学效果,应加强理论教学与实际业务有机结合、采用多元化教学手段、做好课程总体设计和优化考核方式等措施。通过教学改革以保证课程教学质量,提升学生国际商务综合能力。

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　　6.【学位论文】基于“CBE”模式中职国际商务专业实训课程体系研究——以大连市LS中专为例

　　7.【学位论文】基于校企合作的国际商务专业课程衔接评价——以青岛中职院校为例

　　8.【学位论文】中职院校国际商务专业教学质量评价研究——以LN中专《国际贸易基础知识》课程为例

　　9.【学位论文】以职业需求为导向的XX中等职业学校国际商务专业课程设置问题研究

　　封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 一、绪论 （一）研究背景及研究意义 （二）概念界定 （三）国内外文献综述 （四）研究思路、研究方法与创新点 二、大连XX中职学校国际商务专业课程设置现状 （一）大连国际商务及相关专业概况 （二）大连XX中职学校国际商务专业基本情况 （三）大连XX中职学校国际商务专业课程设置基本情况 三、大连XX中职院校国际商务专业人才的职业需求分析 （一）大连国际商务发展基本情况 （二）大连国际商务专业人才需求分析 （三）大连国际商务专业人才职业素养测评体系设计 （四）根据国商职业素养测评体系对XX中职学校课程设置进行测评 四、以职业需求为导向的XX中职学校国际商务专业在课程设置中存在的问题 （一）整体课程设置学科本位，不能满足职业需求 （二）专业核心课及实践课较少，学生实践能力不足 （三）专业基础课程课时少，IM电竞 IM电竞平台IM电竞 IM电竞平台学生职业可持续发展能力不足 （四）通用能力课程开设少，相关教师实践经验不足 （五）实践训练效果难以保证，就业竞争力不足 五、以职业需求为导向的XX中职院校国际商务专业课程设置的建议 （一）大连XX中职学校国际商务专业课程设置的建议 （二）大连XX中职学校国际商务专业课程重设方案 结语 参考文献 附录一 附录二 致谢

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　　10.【学位论文】中职课程设置与社会需求适应性研究——以大连S学校国际商务专业为例